Je Dis Donc Je Suis - Lycée Clément Marot / Cie Artizans
Le projet
De septembre à décembre : collectage
4 agoras,une par mois articulées autours de 4 questions.
Ailleurs c'est ou?
Ici et maintenant, ça vous raconte quoi?
Si vous remplaciez le pronom personnel «je» par un autre mot, lequel choisiriez vous?
Rêver c'est… ?
La totalité des propos échangés sera retranscrite ce qui me fournira la matière première, qui sera la source d'inspiration à l'écriture d'un monologue.
De janvier à mars : Les élevés garants du sens
4 présentations de l'écriture en cours, une présentation par mois afin que les élèves partagent le processus d'écriture.
Il ne s'agit pas de les faire écrire, l'important pour moi,c'est de leurs apprendre à dire, lire autrement, à interroger le sens.
De leur propos, je fait naitre un texte avec ma compétence, ma subjectivité.
Sont ils d'accords avec mon propos?
Ce propos correspond t-il à l'essence de leur parole donnée?
Ce propos correspond t-il à ce qu'ils veulent faire entendre aux autres?
Développer la critique qui me permettra, étape après étape, de construire un texte qui leur ressemble, dont ils cautionnent le sens, ils seront devenus les "veilleurs de sens" de ce texte.
Mars avril : la création
15 jours en avril
15 jours en mai
Les élèves pourront assister aux répétitions toujours en tant que "veilleurs de sens" dans ce passage du papier au plateau, les mots s'incarnent dans la bouche dans le corps de l'acteur.
Participer à cette création au coeur du lycée en étant responsable de son propos c'est aussi l'occasion pour les élèves de découvrir les métiers moins connus qui font la création.
-Scénographe
-Techniciens (son, lumière)
-Fabriquant décors
Les actions de mise en réseau
Mettre en place une collaboration avec le festival théâtre ados (Laval Québec).
Organiser la venue d'Alain julien Rudefoucault pour son roman Le dernier contingent (prix France culture, Télérama) ce texte traite de l'adolescence aujourd'hui
